为了了解市场行情，李广斌特意到家教市场跑了一趟，发现钢琴、书法、音乐等什么班都有，就是没有最简单的识字班。于是，李广斌在华中师范大学租了一间废弃的小教室，然后掏钱将教室装扮得五颜六色，又铺上木地板，安装上小黑板，不到一个星期，一间能激发孩子视觉兴趣的儿童教室“粉墨亮相”。

    第二天，李广斌自己打印传单，请学生在武汉市洪人流量大的地段派发，传单上写着“让宝宝识2000字，读书看报。集体上课、互动效应，免费入学，满意付费。”广告单的背后还印着伟人从小识字的奇闻逸事。

    孩子很快招来了。两个月下来，孩子识字的装况并不好，还有5个孩子中途退学；有的家长拒绝付费，他们说：“培训班开在华师，我还以为是华师教授给我的孩子上课，原来你跟他们根本没关系，挂羊头卖狗肉啊！”

    李广斌第一个识字班亏了2000多元，但家长的“刻薄”正好帮他找到了灵感——想将识字项目做大，必须有好的识字教材。

    于是，李广斌主动拜访了华师教育系和心理系的专家教授，可教授们对“宝宝识字班”没兴趣。但李广斌仍然坚持不懈地求教专家，专家们被这个破产富豪的精神感动，也认识到“宝宝识字”项目的巨大市场。

    他们在系统研究后向李广斌建议，只识字太单一，新教材教法应该既要让孩子多识字词提高孩子的语言能力，更要从传承中华传统文化入手。可以考虑在教字词的同时，加入德育渗透和中国历史典故知识的熏陶，这样可收到事半功倍的效果。

    李广斌听从专家的意见，迅速组织起一批华师的中文、心理学博士，夜以继日的开发教材。